เมื่อโลกเปลี่ยนเร็ว การปรับการศึกษาไม่สามารถเกิดขึ้นได้เพียงจากการเพิ่มเนื้อหาใหม่เข้าไปในหลักสูตร เพราะคำถามที่สำคัญไม่แพ้กันคือ “ผู้เรียนจะเรียนรู้อย่างไร” วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยศรีปทุม (SPUIC) จึงเปิดรับแนวคิดด้าน Learning Design ผ่านการเข้าร่วม International Teacher Professional Learning Community: SDGs Board Game Learning Design Workshop เพื่อสำรวจวิธีออกแบบการเรียนรู้ที่เชื่อมความสร้างสรรค์ การมีส่วนร่วม และประเด็นความยั่งยืนเข้าด้วยกัน
เวิร์กชอปนำ Playful Pedagogy และ Board Game-Based Learning มาเป็นพื้นที่ทดลองทางความคิด ทำให้การพัฒนาการสอนไม่ได้เริ่มต้นจากคำถามว่า “จะใช้เกมอะไร” แต่ขยับไปสู่คำถามที่ใหญ่กว่าว่า จะออกแบบประสบการณ์แบบใดให้ผู้เรียนอยากมีส่วนร่วม คิด วิเคราะห์ และเชื่อมโยงองค์ความรู้ด้วยตัวเอง
นี่คือความแตกต่างระหว่าง “การมีเครื่องมือใหม่” กับ “การคิดใหม่เรื่องการเรียนรู้” เพราะเทคโนโลยีหรือกิจกรรมหนึ่งอย่างอาจสร้างความน่าสนใจได้ชั่วคราว แต่ Learning Design ต้องมองให้ครบทั้งเป้าหมาย เนื้อหา กระบวนการ และประสบการณ์ที่ผู้เรียนจะได้รับ
การนำ SDGs เข้ามาเป็นบริบทของเวิร์กชอปยิ่งทำให้มิติของการออกแบบการเรียนรู้ชัดขึ้น เพราะความยั่งยืนเป็นเรื่องที่เชื่อมหลายประเด็นเข้าด้วยกัน การทำให้ผู้เรียนเข้าใจจึงไม่ควรหยุดอยู่ที่การส่งมอบข้อมูล แต่ต้องเปิดพื้นที่ให้ผู้เรียนได้คิดและมองเห็นความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งที่เรียนกับโจทย์ของโลก
บอร์ดเกมจึงมีบทบาทในฐานะหนึ่งในเครื่องมือที่สามารถสร้างการมีส่วนร่วม และเปิดทางให้การเรียนรู้เกิดขึ้นผ่านกระบวนการที่ผู้เรียนต้องเข้าไปมีบทบาทมากขึ้น ไม่ใช่เพียงรอรับคำอธิบายจากผู้สอน
อีกหนึ่งมิติสำคัญคือการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ระหว่างผู้สอนและสถาบันการศึกษา ซึ่งทำให้ Learning Design ไม่ได้ถูกพัฒนาจากมุมมองเดียว แต่เกิดจากการแบ่งปันแนวคิด ประสบการณ์ และแนวทางการจัดการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน
สำหรับ SPUIC การเข้าร่วมเวิร์กชอปครั้งนี้จึงไม่ใช่การตามหา “กิจกรรมใหม่” มาเติมในชั้นเรียน แต่คือการเปิดรับ วิธีคิดใหม่เกี่ยวกับการออกแบบประสบการณ์การศึกษา เพื่อเพิ่มทางเลือกให้การเรียนรู้สามารถตอบโจทย์ผู้เรียนและบริบทของโลกที่เปลี่ยนแปลงได้มากขึ้น
แนวทางดังกล่าวเชื่อมโดยตรงกับการสร้าง Future Skills เพราะการเรียนรู้ในอนาคตไม่ควรทำให้ผู้เรียนเพียงรู้คำตอบ แต่ต้องเปิดพื้นที่ให้สามารถคิด วิเคราะห์ มีส่วนร่วม และเชื่อมความรู้จากหลายมิติเข้าหากันได้
เมื่อ “สิ่งที่เรียน” กำลังเปลี่ยนไปพร้อมกับโลก “วิธีที่เรียน” ก็ต้องถูกตั้งคำถามและออกแบบใหม่เช่นกัน และนี่คืออีกหนึ่งบทบาทของ SPUIC ในการเปิดพื้นที่ให้แนวคิดด้าน Learning Design, Creativity และ Sustainability เดินเข้าหากัน เพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีความหมายต่อผู้เรียนมากกว่าเดิม
#SPUIC #SripatumUniversityInternationalCollege #SripatumUniversity #SPU #LearningDesign #PlayfulPedagogy #BoardGameLearning #EducationInnovation #SDGs #SustainabilityEducation #FutureSkills #ส่งเสริมผลักดัน
