เมื่อทริปจริงไม่เดินตามแผน CATH SPU ปั้น Tour Leader ให้คิด–ประสาน–ตัดสินใจเป็น รับมือความไม่แน่นอนของการเดินทาง

เมื่อทริปจริงไม่เดินตามแผน CATH SPU ปั้น Tour Leader ให้คิด–ประสาน–ตัดสินใจเป็น รับมือความไม่แน่นอนของการเดินทาง

โลกของการเดินทางจริงไม่ได้เคลื่อนไปตามโปรแกรมที่วางไว้ทุกครั้ง และนี่คือเหตุผลที่บทบาทของ Tour Leader ต้องมีมากกว่าการรู้เส้นทางหรือพาผู้เดินทางไปถึงจุดหมาย แต่ต้องสามารถอ่านสถานการณ์ ประสานหลายฝ่าย ตัดสินใจ และปรับตัวเมื่อสิ่งที่เกิดขึ้นไม่เป็นไปตามแผน วิทยาลัยการบิน การท่องเที่ยวและการบริการ มหาวิทยาลัยศรีปทุม (CATH SPU) จึงนำผู้เข้ารับการอบรม หลักสูตรอบรมผู้นำเที่ยว รุ่นที่ 6 เรียนรู้ผ่านพื้นที่ปฏิบัติจริงที่สนามบินสุวรรณภูมิ เพื่อทำความเข้าใจว่างานผู้นำเที่ยวมืออาชีพต้องรับมือกับ “ความไม่แน่นอน” ของการเดินทางอย่างไร

ตั้งแต่การเตรียมความพร้อมก่อนออกเดินทาง การเช็กอิน การตรวจสัมภาระ การผ่านขั้นตอนตรวจคนเข้าเมือง ไปจนถึงการใช้บริการภายในสนามบิน ทุกขั้นตอนล้วนมีรายละเอียดที่ผู้นำเที่ยวต้องเข้าใจ เพราะเมื่อดูแลผู้เดินทางจริง การรู้ว่า “ขั้นตอนต่อไปคืออะไร” เป็นเพียงพื้นฐาน แต่ความสามารถที่สำคัญกว่าคือการมองเห็นว่า หากสถานการณ์เปลี่ยน ควรจัดการอย่างไรและต้องเชื่อมต่อกับใคร

นี่ทำให้งาน Tour Leader เป็นงานที่ต้องใช้ทั้ง Knowledge และ Judgment ควบคู่กัน ความรู้ช่วยให้เข้าใจกระบวนการ ขณะที่การตัดสินใจช่วยให้สามารถนำความรู้นั้นออกมาใช้เมื่อเผชิญโจทย์เฉพาะหน้า ซึ่งไม่สามารถเรียนรู้ได้ครบจากสถานการณ์จำลองหรือเนื้อหาในห้องเรียนเพียงอย่างเดียว

หนึ่งในการทำงานที่สำคัญคือ การประสานหลายฝ่าย เพราะการเดินทางหนึ่งครั้งไม่ได้ขับเคลื่อนด้วยผู้นำเที่ยวเพียงคนเดียว แต่เกี่ยวข้องกับสายการบิน เจ้าหน้าที่สนามบิน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง การรับมือกับสถานการณ์จึงต้องอาศัยทั้งการสื่อสาร ความเข้าใจกระบวนการ และความสามารถในการเชื่อมคนกับข้อมูลให้การเดินทางเดินหน้าต่อได้อย่างเหมาะสม

ขณะเดียวกัน การดูแลด้านความปลอดภัยและการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้ายังทำให้ผู้เข้ารับการอบรมได้เห็นว่า ความเป็นมืออาชีพไม่ได้เกิดจากการทำตามแผนได้ครบทุกขั้นตอน แต่เกิดจากความสามารถในการรักษาความพร้อมเมื่อแผนต้องเปลี่ยน และเลือกวิธีตอบสนองที่เหมาะสมกับสถานการณ์ตรงหน้า

นี่คือจุดที่ Future Skills เข้ามามีบทบาทอย่างชัดเจน ไม่ว่าจะเป็น Problem Solving, Coordination, Adaptability และ Decision Making เพราะเมื่อการเดินทางมีตัวแปรทั้งคน เวลา กระบวนการ และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ผู้นำเที่ยวจำเป็นต้องใช้หลายทักษะพร้อมกัน ไม่ใช่ทำงานจากองค์ความรู้ด้านการท่องเที่ยวเพียงมิติเดียว

การลงพื้นที่จริงจึงทำให้ผู้เข้าอบรมไม่ได้เรียนเพียงว่า “สนามบินมีขั้นตอนอะไร” แต่ได้มองเห็นบริบทของงานที่ต้อง คิดเป็น–ประสานเป็น–ตัดสินใจเป็น–ปรับตัวเป็น และเข้าใจว่าการดูแลผู้เดินทางต้องอาศัยการมองภาพรวมมากกว่าการปฏิบัติตามโปรแกรมที่กำหนดไว้ล่วงหน้า

สำหรับ CATH SPU การเตรียม Tour Leader สู่โลกการทำงานจึงหมายถึงการสร้างความพร้อมรับทั้ง “สิ่งที่วางแผนไว้” และ “สิ่งที่ไม่สามารถวางแผนได้ทั้งหมด” ผ่าน #ประสบการณ์จริง ที่เปิด #โอกาส ให้ผู้เข้าอบรมได้เห็นความซับซ้อนของการเดินทาง เรียนรู้บทบาทของตนเอง และฝึกเชื่อมความรู้กับการตัดสินใจในบริบทที่ใกล้โลกวิชาชีพมากขึ้น

เพราะเมื่อทริปจริงไม่เดินตามแผน ความแตกต่างระหว่าง “คนที่รู้ขั้นตอน” กับ “มืออาชีพที่ดูแลการเดินทางได้” อยู่ที่ความสามารถในการ มองสถานการณ์ให้ขาด ประสานคนให้ถูก ตัดสินใจให้เหมาะ และปรับตัวให้ทัน — อีกหนึ่งความพร้อมที่ CATH SPU ปั้นผ่านการเรียนรู้จากพื้นที่จริงก่อนก้าวเข้าสู่โลกการทำงาน

#CATHSPU #หลักสูตรอบรมผู้นำเที่ยวรุ่นที่6 #TourLeader #Tourism #PassengerJourney #ProblemSolving #DecisionMaking #Adaptability #FutureSkills #สนามบินสุวรรณภูมิ #มหาวิทยาลัยศรีปทุม #SPU #SripatumUniversity #ประสบการณ์จริง #โอกาส

773271134 1999449784034156 2653417865833882965 n 2

Share:

Facebook
Twitter
Pinterest
LinkedIn

Most Popular

Categories

News

Related Posts

ศิลปศาสตร์ SPU เปิดมิติ Cultural Intelligence ผ่านมรดก–ศิลปะ–วิธีคิดญี่ปุ่น เปลี่ยนการเรียนภาษาเป็นความเข้าใจคนต่างวัฒนธรรม

ในโลกที่การสื่อสารข้ามพรมแดนเกิดขึ้นมากกว่าการ “พูดภาษาเดียวกัน” ความสามารถในการเข้าใจว่า ผู้คนต่างวัฒนธรรมคิด มอง

เรียนกับสถาปนิกตัวจริง! คณะการออกแบบฯ SPU พานักศึกษาเรียนรู้การออกแบบพื้นที่ กับ A49 University Lecture Series 2026

คณะการออกแบบและสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีปทุม เปิดประสบการณ์ให้นอกห้องเรียน พานักศึกษาเรียนรู้โลกวิชาชีพสถาปัตยกรรมผ่าน A49

จาก Language Skills สู่ Cross-Cultural Understanding ศิลปศาสตร์ SPU เปิดญี่ปุ่นนอกตำรา เชื่อมภาษา–วัฒนธรรม–วิธีคิดผ่านประสบการณ์จริง

การใช้ภาษาญี่ปุ่นได้ดีอาจเริ่มต้นจากคำศัพท์ ไวยากรณ์ และการสื่อสาร แต่การใช้ภาษาให้ “เข้าใจคน”

หลักสูตร 2+2 ศิลปศาสตร์ SPU เปิดเส้นทางเรียนรู้ข้ามประเทศ ส่ง 87 นักศึกษาภาษาจีนฯ ต่อประสบการณ์จากไทยสู่จีน 2 ปีเต็ม

การเรียนภาษาจีนให้พร้อมสำหรับโลกที่เชื่อมโยงข้ามประเทศ ไม่ได้เกิดจากการเรียนในบริบทเดียวตลอดทั้งหลักสูตร แต่เกิดจากการเปิดให้ผู้เรียนได้ต่อยอดความรู้จากห้องเรียนเดิม ไปสู่สภาพแวดล้อมใหม่ที่ต้องใช้ภาษา เรียนรู้ผู้คน