การจัดการธุรกิจโรงแรมฯ SPU ปั้น Virtual Tour Guide ลงพื้นที่ 5 แหล่งเรียนรู้ 3 จังหวัด ถอดรหัสมรดกไทยสู่ Soft Power ดิจิทัล

การจัดการธุรกิจโรงแรมฯ SPU ปั้น Virtual Tour Guide ลงพื้นที่ 5 แหล่งเรียนรู้ 3 จังหวัด ถอดรหัสมรดกไทยสู่ Soft Power ดิจิทัล

สาขาวิชาการจัดการธุรกิจโรงแรมและการออกแบบประสบการณ์ท่องเที่ยว วิทยาลัยการบิน การท่องเที่ยวและการบริการ มหาวิทยาลัยศรีปทุม นำโดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ปณต อัศวชัย พร้อมด้วยคณาจารย์ นักศึกษา และผู้เรียนหลักสูตร Virtual Tour Guide Online and Digital Marketing รุ่นที่ 2 ภายใต้โครงการบัณฑิตพันธุ์ใหม่ฯ ประเภทประกาศนียบัตร Non-Degree ลงพื้นที่ทำกิจกรรม Route Survey เพื่อสำรวจจิตรกรรมฝาผนัง ศิลปกรรม สถาปัตยกรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น และมรดกวัฒนธรรม ก่อนนำข้อมูลไปต่อยอดเป็นสื่อ Virtual Tour และคอนเทนต์ประชาสัมพันธ์การท่องเที่ยวยุคดิจิทัล ณ เส้นทางอ่างทอง–พระนครศรีอยุธยา–สระบุรี เมื่อวันที่ 11 กรกฎาคม 2569

การเดินทางครั้งนี้เปลี่ยนเส้นทางท่องเที่ยวให้กลายเป็นห้องเรียนขนาดใหญ่ พร้อมเปลี่ยนบทบาทของผู้เรียนจากผู้เยี่ยมชมให้เป็นนักสำรวจ นักเล่าเรื่อง และนักออกแบบประสบการณ์ ผ่านการลงพื้นที่ 5 แหล่งเรียนรู้ ได้แก่ วัดท่าสุทธาวาสและศูนย์ตุ๊กตาชาววังบ้านบางเสด็จ จังหวัดอ่างทอง วัดใหญ่เทพนิมิตร จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ตลอดจนวัดบ้านกอกและวัดหนองยาวสูง จังหวัดสระบุรี

S 27984219 0

กิจกรรมไม่ได้มุ่งเพียงการบันทึกภาพหรือรวบรวมข้อมูลสถานที่ แต่ฝึกให้ผู้เรียนค้นหา “หัวใจของเรื่องราว” ที่ซ่อนอยู่ในจิตรกรรมฝาผนัง สถาปัตยกรรม ประวัติศาสตร์ ความเชื่อ และภูมิปัญญาของแต่ละพื้นที่ ก่อนนำมาวิเคราะห์ เรียบเรียง และถ่ายทอดใหม่ให้เข้าใจง่าย มีพลัง และตอบโจทย์พฤติกรรมนักท่องเที่ยวยุคดิจิทัล

ตลอดเส้นทาง ผู้เข้าร่วมได้ฝึกตั้งแต่การสำรวจและออกแบบเส้นทาง การเก็บข้อมูลเชิงพื้นที่ การวิเคราะห์คุณค่าของแหล่งท่องเที่ยว การเล่าเรื่อง หรือ Storytelling การทำหน้าที่มัคคุเทศก์ ตลอดจนการวางแนวทางผลิตคอนเทนต์และสื่อดิจิทัล ซึ่งเป็นกระบวนการสำคัญของการเปลี่ยนข้อมูลทางวัฒนธรรมให้กลายเป็นประสบการณ์การท่องเที่ยวที่น่าสนใจและเข้าถึงคนรุ่นใหม่

S 27984218 0

ข้อมูล ภาพ และเรื่องราวที่ได้จากการสำรวจจะถูกนำไปต่อยอดสู่การพัฒนาสื่อ Virtual Tour เพื่อเพิ่มช่องทางการเข้าถึงแหล่งมรดกวัฒนธรรม พร้อมประชาสัมพันธ์คุณค่าของพื้นที่ผ่านเทคโนโลยี โดยยังคงให้ความสำคัญกับความถูกต้อง บริบทของชุมชน และความรับผิดชอบต่อการถ่ายทอดเรื่องราวทางวัฒนธรรม

กิจกรรม Route Survey ครั้งนี้จึงเป็นพื้นที่แห่ง โอกาส ที่ช่วยให้ผู้เรียนได้พัฒนา Future Skills ซึ่งจำเป็นต่ออุตสาหกรรมการท่องเที่ยวยุคใหม่ ทั้งการคิดสร้างสรรค์ การสื่อสาร การวิเคราะห์ข้อมูล การผลิตคอนเทนต์ การตลาดดิจิทัล การใช้เทคโนโลยี และการออกแบบประสบการณ์ สามารถต่อยอดสู่สายอาชีพด้านมัคคุเทศก์ การท่องเที่ยว การตลาดดิจิทัล และธุรกิจสร้างสรรค์ได้อย่างเป็นรูปธรรม

ภายใต้แนวทาง เรียนกับตัวจริง ประสบการณ์จริง มหาวิทยาลัยศรีปทุมมุ่ง ส่งเสริมและผลักดัน ให้นักศึกษาและผู้เรียนลงมือทำจากโจทย์จริงในพื้นที่ เชื่อมองค์ความรู้ในห้องเรียนเข้ากับชุมชน เทคโนโลยี และทิศทางใหม่ของอุตสาหกรรม พร้อมสร้างความเข้าใจว่าการท่องเที่ยวแห่งอนาคตไม่ได้ขายเพียงสถานที่ แต่ต้องสามารถค้นหา ออกแบบ และถ่ายทอดเรื่องราวให้เกิดคุณค่าได้

S 27984214 0

เส้นทางอ่างทอง–พระนครศรีอยุธยา–สระบุรี จึงไม่ใช่เพียงหมุดหมายของการเดินทาง แต่คือจุดเริ่มต้นของการนำเรื่องเล่าท้องถิ่นมาพัฒนาเป็นสื่อดิจิทัล เปิดมรดกวัฒนธรรมให้คนรุ่นใหม่เข้าถึง และต่อยอดคุณค่าความเป็นไทยสู่พลัง Soft Powerที่เติบโตควบคู่กับการท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์และยั่งยืน

#SPU #SPUCATH #HotelBusinessManagement #TourismExperienceDesign #VirtualTourGuide #DigitalMarketing #NonDegree #RouteSurvey #CulturalTourism #SoftPowerThailand #เรียนกับตัวจริง #ประสบการณ์จริง #โอกาส #ส่งเสริมผลักดัน #FutureSkills

Share:

Facebook
Twitter
Pinterest
LinkedIn

Most Popular

Categories

News

Related Posts

วิทยาลัยการบินฯ SPU ส่ง DEK THAI CATH-Club ทำงานจริงกับ PRADA THAILAND เปิดประสบการณ์มาตรฐานลักชัวรีระดับโลก เรียนรู้จากมืออาชีพ–ต่อยอดสู่โลกงานบริการระดับสากล

วิทยาลัยการบิน การท่องเที่ยวและการบริการ มหาวิทยาลัยศรีปทุม (SPU) เปิดโอกาสทางวิชาชีพให้นักศึกษา

SPUIC เชื่อม Learning Design–Playful Pedagogy ปรับวิธีสร้างประสบการณ์เรียนรู้ให้ทันโลก

เมื่อโลกเปลี่ยนเร็ว การปรับการศึกษาไม่สามารถเกิดขึ้นได้เพียงจากการเพิ่มเนื้อหาใหม่เข้าไปในหลักสูตร เพราะคำถามที่สำคัญไม่แพ้กันคือ “ผู้เรียนจะเรียนรู้อย่างไร” วิทยาลัยนานาชาติ

ศิลปศาสตร์ SPU ส่งนักศึกษาญี่ปุ่นฯ ทดสอบตัวเองนอกคลาส เปลี่ยนผลการแข่งขันเป็นแผนพัฒนาที่ชัดขึ้น

การเรียนภาษาไม่ได้พัฒนาได้ไกลจากการ “รู้มากขึ้น” เพียงอย่างเดียว แต่ต้องอาศัยความสามารถในการมองกลับมาที่ตัวเองอย่างตรงไปตรงมาว่า วันนี้ทำได้แค่ไหน