คณะการออกแบบฯ SPU ยกระดับการศึกษา! ส่งนักศึกษาร่วมโครงการ “วัฒนธรรมศึกษาสถาปัตยกรรมสีน้ำอาเซียน” ระดับอาเซียน

คณะการออกแบบฯ SPU ยกระดับการศึกษา! ส่งนักศึกษาร่วมโครงการ “วัฒนธรรมศึกษาสถาปัตยกรรมสีน้ำอาเซียน” ระดับอาเซียน

มหาวิทยาลัยศรีปทุม (SPU) ตอกย้ำวิสัยทัศน์การเป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำสำหรับคนรุ่นใหม่ ด้วยการส่งเสริมการเรียนรู้นอกห้องเรียนอย่างเต็มรูปแบบ ล่าสุดนำนักศึกษาคณะการออกแบบและสถาปัตยกรรมศาสตร์ บินลัดฟ้าสู่ประเทศเวียดนาม เข้าร่วมโครงการ “วัฒนธรรมศึกษาสถาปัตยกรรมสีน้ำอาเซียน” เพื่อเปิดมุมมองและสั่งสมประสบการณ์ด้านสถาปัตยกรรมในบริบทสากล

โครงการนี้เป็นส่วนหนึ่งของนโยบาย “เรียนกับตัวจริง ประสบการณ์จริง” ของ SPU ที่มุ่งมั่นให้นักศึกษาได้สัมผัสกับสภาพแวดล้อมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญในการสร้างสรรค์ผลงานสถาปัตยกรรมที่มีเอกลักษณ์และตอบโจทย์ระดับโลก นักศึกษาได้เรียนรู้จากสถาปัตยกรรมอันทรงคุณค่า ณ เมืองมรดกโลกฮอยอันและเมืองดานัง ผ่านการลงพื้นที่จริง การร่างภาพสีน้ำ และการแลกเปลี่ยนความรู้กับผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งช่วยจุดประกายแรงบันดาลใจและพัฒนาทักษะการออกแบบได้อย่างก้าวกระโดด

การทัศนศึกษาในต่างแดนไม่เพียงแต่เป็นการเพิ่มพูนความรู้ทางวิชาการ แต่ยังเป็นการสร้างเสริมทักษะที่จำเป็น ในการปรับตัว การสื่อสารข้ามวัฒนธรรม และการทำงานร่วมกับผู้อื่น มหาวิทยาลัยศรีปทุมเชื่อมั่นว่าประสบการณ์นี้ จะหล่อหลอมให้นักศึกษาจากคณะการออกแบบและสถาปัตยกรรมศาสตร์ เติบโตเป็นบัณฑิตที่มีคุณภาพและพร้อมแข่งขันในเวทีสากลได้อย่างมั่นใจ

#มหาวิทยาลัยศรีปทุม #SripatumUniversity  #SPU #เรียนกับตัวจริงประสบการณ์จริง #คณะการออกแบบและสถาปัตยกรรมศาสตร์

Share:

Facebook
Twitter
Pinterest
LinkedIn

Most Popular

Categories

News

Related Posts

วิทยาลัยนานาชาติ SPU เปิดภาพ Future of Learning ผ่าน SPU AvatarX เมื่อ AI เปลี่ยนองค์ความรู้สู่เสียง–Digital Avatar–วิดีโอ

เมื่อองค์ความรู้หนึ่งเรื่องไม่จำเป็นต้องถูกถ่ายทอดผ่านข้อความเพียงรูปแบบเดียวอีกต่อไป เทคโนโลยี AI กำลังเปิดทางให้เนื้อหาสามารถเดินทางจากข้อมูลและแนวคิด ไปสู่สคริปต์

วิทยาลัยนานาชาติ SPU ขยับ AI Literacy สู่ AI Workflow เชื่อม Gemini–NotebookLM–HeyGen ปั้นทักษะสร้างงานยุคใหม่

เมื่อ AI ไม่ได้ทำได้เพียงตอบคำถามหรือสร้างข้อความ การรู้จักใช้เครื่องมือใดเครื่องมือหนึ่งอาจไม่เพียงพออีกต่อไป ความท้าทายใหม่ของผู้เรียนจึงอยู่ที่การมองเห็นว่า