นักศึกษาดิจิทัลมีเดีย SPU ผ่านคัดเลือก 1 ใน 12 ทีมระดับประเทศ พลิก “ตำนานเมืองลับแล” สู่ทุนวัฒนธรรมสร้างสรรค์ ในโครงการ Local Legends

นักศึกษาดิจิทัลมีเดีย SPU ผ่านคัดเลือก 1 ใน 12 ทีมระดับประเทศ พลิก “ตำนานเมืองลับแล” สู่ทุนวัฒนธรรมสร้างสรรค์ ในโครงการ Local Legends

มหาวิทยาลัยศรีปทุม ขอแสดงความยินดีกับ นางสาวฐิติกาญจน์ พลอยแก้วผล และ นางสาวจารุวรรณ ศิริบุญคุณ สาขาการออกแบบกราฟิก คณะดิจิทัลมีเดีย สมาชิกทีมออกแบบเพื่อส่งเสริม “ตำนานเมืองลับแล” ที่ได้รับการคัดเลือกเป็น 1 ใน 12 ทีมสร้างสรรค์ระดับประเทศ ในโครงการ “Local Legends จากตำนาน…สู่ทุนวัฒนธรรมสร้างสรรค์” ซึ่งจัดโดย กรมส่งเสริมวัฒนธรรม ร่วมกับ มหาวิทยาลัยศิลปากร

โครงการดังกล่าว มุ่งส่งเสริมการนำเรื่องเล่า ตำนาน และอัตลักษณ์ท้องถิ่นของไทยมาต่อยอดผ่านกระบวนการออกแบบและความคิดสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาให้กลายเป็น ทุนวัฒนธรรม ที่สามารถสร้างคุณค่าในมิติของเศรษฐกิจ สังคม และการท่องเที่ยวได้อย่างเป็นรูปธรรม

สำหรับทีมนักศึกษา  ได้เลือกนำ “ตำนานเมืองลับแล” มาตีความและออกแบบใหม่ (Re-design) ด้วยมุมมองร่วมสมัย ผสานแนวคิดด้านการออกแบบกราฟิก การสื่อสาร และการสร้างแบรนด์ เพื่อสร้างคุณค่าใหม่ให้กับมรดกทางวัฒนธรรม พร้อมต่อยอดสู่ผลงานสร้างสรรค์ที่เข้าถึงคนรุ่นใหม่

ความสำเร็จครั้งนี้ มุ่งผลิตนักออกแบบที่สามารถสร้างคุณค่า เพิ่มมูลค่าให้ทุนวัฒนธรรม และร่วมขับเคลื่อนอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ของประเทศไทยในอนาคต และร่วมส่งกำลังใจให้นักศึกษาทั้งสองคนก้าวสู่การแข่งขันในรอบต่อไป

735761378 122108218173316410 1752426201882820996 n

#มหาวิทยาลัยศรีปทุม #SripatumUniversity #spu #คณะดิจิทัลมีเดีย #เรียนกับตัวจริง #ประสบการณ์จริง #โอกาส #ส่งเสริมผลักดัน #FutureSkill #LocalLegends

Share:

Facebook
Twitter
Pinterest
LinkedIn

Most Popular

Categories

News

Related Posts

วิทยาลัยนานาชาติ SPU เปิดภาพ Future of Learning ผ่าน SPU AvatarX เมื่อ AI เปลี่ยนองค์ความรู้สู่เสียง–Digital Avatar–วิดีโอ

เมื่อองค์ความรู้หนึ่งเรื่องไม่จำเป็นต้องถูกถ่ายทอดผ่านข้อความเพียงรูปแบบเดียวอีกต่อไป เทคโนโลยี AI กำลังเปิดทางให้เนื้อหาสามารถเดินทางจากข้อมูลและแนวคิด ไปสู่สคริปต์

วิทยาลัยนานาชาติ SPU ขยับ AI Literacy สู่ AI Workflow เชื่อม Gemini–NotebookLM–HeyGen ปั้นทักษะสร้างงานยุคใหม่

เมื่อ AI ไม่ได้ทำได้เพียงตอบคำถามหรือสร้างข้อความ การรู้จักใช้เครื่องมือใดเครื่องมือหนึ่งอาจไม่เพียงพออีกต่อไป ความท้าทายใหม่ของผู้เรียนจึงอยู่ที่การมองเห็นว่า