SPUSE ยกระดับครู กทม. สู่ยุคดิจิทัล! จัดอบรม ‘AI for Teaching’ เสริมทักษะใช้ AI ในห้องเรียน

SPUSE ยกระดับครู กทม. สู่ยุคดิจิทัล! จัดอบรม ‘AI for Teaching’ เสริมทักษะใช้ AI ในห้องเรียน

คณะการสร้างเจ้าของธุรกิจ มหาวิทยาลัยศรีปทุม (SPUSE) จัดกิจกรรมบริการวิชาการเพื่อเสริมสร้างทักษะการใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการจัดการเรียนการสอน ภายใต้หัวข้อ “AI for Teaching” ให้กับคุณครูสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวนกว่า 120 ท่าน เมื่อวันที่ 31 พฤษภาคม – 1 มิถุนายน 2568 ณ ห้อง Convention มหาวิทยาลัยศรีปทุม บางเขน

กิจกรรมครั้งนี้ได้รับเกียรติจาก ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชลธิศ เอี่ยมวรวุฒิกุล ผู้ช่วยอธิการบดี มหาวิทยาลัยศรีปทุม กล่าวต้อนรับคณะครูผู้เข้าร่วมอบรม พร้อมบรรยายพิเศษในหัวข้อ “AI กับทิศทางการศึกษายุคใหม่” ก่อนส่งไม้ต่อให้กับ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เกรียงไกร สัจจะหฤทัย คณบดีคณะการสร้างเจ้าของธุรกิจ ซึ่งนำทีมร่วมกับผู้เชี่ยวชาญจาก Alisa AI ถ่ายทอดความรู้และทักษะการประยุกต์ใช้ AI ในห้องเรียน ผ่านกิจกรรมเชิงปฏิบัติการแบบเข้มข้น

เนื้อหาอบรมครอบคลุมตั้งแต่การใช้ AI ช่วยวางแผนการสอน การสร้างสื่อการเรียนรู้ การออกแบบกิจกรรมที่ตอบโจทย์ผู้เรียนยุคดิจิทัล ไปจนถึงเทคนิคการวัดผลประเมินผลอย่างสร้างสรรค์ด้วยเครื่องมือดิจิทัล

การอบรมครั้งนี้สะท้อนความมุ่งมั่นของมหาวิทยาลัยศรีปทุมในการเป็นส่วนหนึ่งของการยกระดับคุณภาพการศึกษาของประเทศ ผ่านการสนับสนุนและพัฒนาศักยภาพครูไทยให้พร้อมรับมือกับโลกยุคใหม่ด้วยเทคโนโลยีอย่างยั่งยืน

#AIforTeaching #AI #AlisaAI #SESPU  #คณะการสร้างเจ้าของธุรกิจ #มหาวิทยาลัยศรีปทุม #SPU

Share:

Facebook
Twitter
Pinterest
LinkedIn

Most Popular

Categories

News

Related Posts

วิทยาลัยนานาชาติ SPU เปิดภาพ Future of Learning ผ่าน SPU AvatarX เมื่อ AI เปลี่ยนองค์ความรู้สู่เสียง–Digital Avatar–วิดีโอ

เมื่อองค์ความรู้หนึ่งเรื่องไม่จำเป็นต้องถูกถ่ายทอดผ่านข้อความเพียงรูปแบบเดียวอีกต่อไป เทคโนโลยี AI กำลังเปิดทางให้เนื้อหาสามารถเดินทางจากข้อมูลและแนวคิด ไปสู่สคริปต์

วิทยาลัยนานาชาติ SPU ขยับ AI Literacy สู่ AI Workflow เชื่อม Gemini–NotebookLM–HeyGen ปั้นทักษะสร้างงานยุคใหม่

เมื่อ AI ไม่ได้ทำได้เพียงตอบคำถามหรือสร้างข้อความ การรู้จักใช้เครื่องมือใดเครื่องมือหนึ่งอาจไม่เพียงพออีกต่อไป ความท้าทายใหม่ของผู้เรียนจึงอยู่ที่การมองเห็นว่า