นักศึกษาสื่อสารการแสดง SPU รับโอกาสอันทรงเกียรติ ร่วมแสดงถวายหน้าพระพักตร์ ในการแสดงเฉลิมพระเกียรติ “Edelweiss : พราวพร่างกลางดวงใจ”

นักศึกษาสื่อสารการแสดง SPU รับโอกาสอันทรงเกียรติ ร่วมแสดงถวายหน้าพระพักตร์ ในการแสดงเฉลิมพระเกียรติ “Edelweiss : พราวพร่างกลางดวงใจ”

มหาวิทยาลัยศรีปทุม ขอแสดงความยินดีกับ นางสาวทัตพิชา กิตติพนังกุล นักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาสื่อสารการแสดง คณะนิเทศศาสตร์ ที่ได้รับโอกาสอันทรงเกียรติในการร่วมแสดงถวายพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และสมเด็จพระนางเจ้าฯ พระบรมราชินี เนื่องในโอกาสเสด็จพระราชดำเนินทอดพระเนตรการแสดงเฉลิมพระเกียรติชุด “Edelweiss : พราวพร่างกลางดวงใจ” ณ โรงมหรสพศาลาเฉลิมกรุง

การได้รับคัดเลือกให้ร่วมแสดงในครั้งนี้ นับเป็นความภาคภูมิใจอย่างยิ่งของทั้งตัวนักศึกษา คณะนิเทศศาสตร์ และมหาวิทยาลัยศรีปทุม สะท้อนถึงศักยภาพ ความมุ่งมั่น และความสามารถด้านศิลปะการแสดงของนักศึกษาที่ได้รับการพัฒนาทั้งในด้านทักษะวิชาชีพ ความคิดสร้างสรรค์ และการทำงานจริง

นอกจากนี้ การได้ก้าวขึ้นสู่เวทีการแสดงอันทรงเกียรติแห่งชาติ ยังถือเป็นประสบการณ์ตรงที่ทรงคุณค่า ซึ่งจะช่วยต่อยอดองค์ความรู้และเสริมสร้างความพร้อมสู่เส้นทางวิชาชีพในอุตสาหกรรมบันเทิงและศิลปะการแสดงในอนาคต

มหาวิทยาลัยศรีปทุมมุ่งมั่นส่งเสริมและเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้เรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง ควบคู่กับการพัฒนาศักยภาพในทุกมิติ เพื่อก้าวสู่การเป็นบัณฑิตมืออาชีพที่พร้อมสร้างสรรค์ผลงานคุณภาพสู่สังคมและประเทศชาติ

#มหาวิทยาลัยศรีปทุม #SripatumUniversity #spu #คณะนิเทศศาสตร์ #สาขาสื่อสารการแสดง #เรียนกับตัวจริงประสบการณ์จริง #โอกาส #ส่งเสริมผลักดัน #FutureSkill #SPUCA #CPASPU

Share:

Facebook
Twitter
Pinterest
LinkedIn

Most Popular

Categories

News

Related Posts

วิทยาลัยนานาชาติ SPU เปิดภาพ Future of Learning ผ่าน SPU AvatarX เมื่อ AI เปลี่ยนองค์ความรู้สู่เสียง–Digital Avatar–วิดีโอ

เมื่อองค์ความรู้หนึ่งเรื่องไม่จำเป็นต้องถูกถ่ายทอดผ่านข้อความเพียงรูปแบบเดียวอีกต่อไป เทคโนโลยี AI กำลังเปิดทางให้เนื้อหาสามารถเดินทางจากข้อมูลและแนวคิด ไปสู่สคริปต์

วิทยาลัยนานาชาติ SPU ขยับ AI Literacy สู่ AI Workflow เชื่อม Gemini–NotebookLM–HeyGen ปั้นทักษะสร้างงานยุคใหม่

เมื่อ AI ไม่ได้ทำได้เพียงตอบคำถามหรือสร้างข้อความ การรู้จักใช้เครื่องมือใดเครื่องมือหนึ่งอาจไม่เพียงพออีกต่อไป ความท้าทายใหม่ของผู้เรียนจึงอยู่ที่การมองเห็นว่า