คณะการออกแบบฯ SPU จุดประกายสถาปนิกยุคใหม่ ผ่านเวิร์กชอป “PROMPT PEN”

คณะการออกแบบฯ SPU จุดประกายสถาปนิกยุคใหม่ ผ่านเวิร์กชอป “PROMPT PEN”

คณะการออกแบบและสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีปทุม เปิดโลกการเรียนรู้ด้านการออกแบบให้กับเยาวชนรุ่นใหม่ ผ่านกิจกรรม “PROMPT PEN พร้อมเป็นสถาปนิก” และเปิดโอกาสให้น้อง ๆ ได้สัมผัสประสบการณ์การคิด การวาด และการออกแบบอย่างใกล้ชิด พร้อมเรียนรู้การนำเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) มาต่อยอดไอเดียสู่ผลงานแห่งอนาคต

ภายในกิจกรรม น้อง ๆ ได้เรียนรู้กระบวนการคิดเชิงออกแบบ  ผ่านการลงมือปฏิบัติจริง ตั้งแต่การถ่ายทอดจินตนาการผ่านปลายปากกา การสร้างแนวคิดเชิงสร้างสรรค์ ไปจนถึงการทดลองใช้ AI เป็นเครื่องมือช่วยพัฒนาและขยายขอบเขตความคิดให้กลายเป็นผลงานที่จับต้องได้ สะท้อนให้เห็นถึงแนวทางการเรียนรู้ของนักออกแบบยุคใหม่ ที่ผสานพลังแห่งความคิดสร้างสรรค์เข้ากับเทคโนโลยีอย่างลงตัว

อีกหนึ่งไฮไลต์สำคัญของกิจกรรม คือการได้รับข้อมูลด้านการศึกษาและทุนการศึกษาจากทีมแนะแนวของมหาวิทยาลัยศรีปทุม ที่ร่วมให้คำแนะนำเกี่ยวกับเส้นทางการศึกษาต่อ การค้นหาความถนัด และการวางแผนอนาคตทางการศึกษาอย่างเหมาะสม

คณะการออกแบบและสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีปทุม เปิดโอกาสให้เยาวชนได้เรียนรู้ ลงมือทำ และทดลองสร้างสรรค์ สู่การเป็นนักออกแบบและสถาปนิกคุณภาพในอนาคต พร้อมขับเคลื่อนสังคมและโลกแห่งการออกแบบให้ก้าวไปข้างหน้าอย่างยั่งยืน

#มหาวิทยาลัยศรีปทุม #SripatumUniversity #spu #คณะการออกแบบและสถาปัตยกรรมศาสตร์ #เรียนกับตัวจริงประสบการณ์จริง #โอกาส #ส่งเสริมผลักดัน #FutureSkill #PromptPenพร้อมเป็นสถาปนิก #SoDASPU #Dek69

Share:

Facebook
Twitter
Pinterest
LinkedIn

Most Popular

Categories

News

Related Posts

วิทยาลัยนานาชาติ SPU เปิดภาพ Future of Learning ผ่าน SPU AvatarX เมื่อ AI เปลี่ยนองค์ความรู้สู่เสียง–Digital Avatar–วิดีโอ

เมื่อองค์ความรู้หนึ่งเรื่องไม่จำเป็นต้องถูกถ่ายทอดผ่านข้อความเพียงรูปแบบเดียวอีกต่อไป เทคโนโลยี AI กำลังเปิดทางให้เนื้อหาสามารถเดินทางจากข้อมูลและแนวคิด ไปสู่สคริปต์

วิทยาลัยนานาชาติ SPU ขยับ AI Literacy สู่ AI Workflow เชื่อม Gemini–NotebookLM–HeyGen ปั้นทักษะสร้างงานยุคใหม่

เมื่อ AI ไม่ได้ทำได้เพียงตอบคำถามหรือสร้างข้อความ การรู้จักใช้เครื่องมือใดเครื่องมือหนึ่งอาจไม่เพียงพออีกต่อไป ความท้าทายใหม่ของผู้เรียนจึงอยู่ที่การมองเห็นว่า