มหาวิทยาลัยศรีปทุม จัดพิธีถวายความอาลัย สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง น้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณอันหาที่สุดมิได้

มหาวิทยาลัยศรีปทุม จัดพิธีถวายความอาลัย สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง น้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณอันหาที่สุดมิได้

มหาวิทยาลัยศรีปทุม จัดพิธีถวายความอาลัยแด่ สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง เพื่อแสดงความจงรักภักดี และน้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณอันหาที่สุดมิได้ ที่ทรงอุทิศพระวรกายเพื่อประโยชน์สุขของพสกนิกรชาวไทยตลอดพระชนมชีพ ณ อาคาร 1 มหาวิทยาลัยศรีปทุม วันที่ 31 ตุลาคม 2568

3A6B1145

โดยได้รับเกียรติจาก ดร.รัชนีพร พุคยาภรณ์ พุกกะมาน อธิการบดีมหาวิทยาลัยศรีปทุม เป็นประธานในพิธีถวายความอาลัยเบื้องหน้าพระฉายาลักษณ์ พร้อมด้วยคณะผู้บริหาร คณาจารย์ บุคลากร และนักศึกษา เข้าร่วมพิธีด้วยความสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณอย่างหาที่สุดมิได้

3A6B1216

พิธีเป็นไปด้วยความสงบ สำรวม และสมพระเกียรติ ท่ามกลางบรรยากาศแห่งความอาลัยและความจงรักภักดี ผู้ร่วมพิธีต่างน้อมรำลึกถึงพระราชจริยวัตรอันงดงาม และพระราชกรณียกิจอันทรงคุณอนันต์ ที่พระองค์ทรงปฏิบัติเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนในทุกภูมิภาคของประเทศ ทั้งในด้านศิลปหัตถกรรม วัฒนธรรม การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม การส่งเสริมอาชีพ และการยกระดับคุณภาพชีวิตของพสกนิกรให้มีความมั่นคงและยั่งยืน

3A6B1375

มหาวิทยาลัยศรีปทุมน้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณอันหาที่สุดมิได้ และขอน้อมสืบสานพระราชปณิธานในการทำความดี เพื่อสังคมและประเทศชาติ ด้วยความจงรักภักดีตราบนิรันดร์

#มหาวิทยาลัยศรีปทุม #SripatumUniversity #SPU #ถวายความอาลัย #สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์พระบรมราชินีนาถพระบรมราชชนนีพันปีหลวง

Share:

Facebook
Twitter
Pinterest
LinkedIn

Most Popular

Categories

News

Related Posts

วิทยาลัยนานาชาติ SPU เปิดภาพ Future of Learning ผ่าน SPU AvatarX เมื่อ AI เปลี่ยนองค์ความรู้สู่เสียง–Digital Avatar–วิดีโอ

เมื่อองค์ความรู้หนึ่งเรื่องไม่จำเป็นต้องถูกถ่ายทอดผ่านข้อความเพียงรูปแบบเดียวอีกต่อไป เทคโนโลยี AI กำลังเปิดทางให้เนื้อหาสามารถเดินทางจากข้อมูลและแนวคิด ไปสู่สคริปต์

วิทยาลัยนานาชาติ SPU ขยับ AI Literacy สู่ AI Workflow เชื่อม Gemini–NotebookLM–HeyGen ปั้นทักษะสร้างงานยุคใหม่

เมื่อ AI ไม่ได้ทำได้เพียงตอบคำถามหรือสร้างข้อความ การรู้จักใช้เครื่องมือใดเครื่องมือหนึ่งอาจไม่เพียงพออีกต่อไป ความท้าทายใหม่ของผู้เรียนจึงอยู่ที่การมองเห็นว่า