ผู้บริหารห้องสมุด SPU ร่วมแสดงความยินดี เปิดห้องสมุด Chula UltimateX Library

ผู้บริหารห้องสมุด SPU ร่วมแสดงความยินดี เปิดห้องสมุด Chula UltimateX Library

ผู้บริหารห้องสมุด SPU ร่วมแสดงความยินดี เปิดห้องสมุด Chula UltimateX Library

ดร.อภิรดี อำนรรฆมณี ผู้อำนวยการสำนักหอสมุดพร้อมทีมงาน ร่วมแสดงความยินดีและมอบของที่ระลึก เนื่องในพิธีเปิดห้องสมุดแบบ Unmannned Library “ห้องสมุด Chula UltimateX Library” โดยมีรองศาสตราจารย์ ดร.อมร เพชรสม ผู้อำนวยการสำนักงานวิทยทรัพยากร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เป็นผู้รับมอบ พร้อมทั้งเข้าเยี่ยมชม Unmannned Library ณ ห้องสมุดสาขาอาคารจามจุรี 10 ชั้น 2 และชั้น M2 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย กรุงเทพฯ เมื่อวันที่ 26 พฤศจิกายน 2563

ผู้บริหารห้องสมุด SPU ร่วมแสดงความยินดี เปิดห้องสมุด Chula UltimateX Library

ผู้บริหารห้องสมุด SPU ร่วมแสดงความยินดี เปิดห้องสมุด Chula UltimateX Library

ผู้บริหารห้องสมุด SPU ร่วมแสดงความยินดี เปิดห้องสมุด Chula UltimateX Library

ผู้บริหารห้องสมุด SPU ร่วมแสดงความยินดี เปิดห้องสมุด Chula UltimateX Library

ผู้บริหารห้องสมุด SPU ร่วมแสดงความยินดี เปิดห้องสมุด Chula UltimateX Library

ผู้บริหารห้องสมุด SPU ร่วมแสดงความยินดี เปิดห้องสมุด Chula UltimateX Library

ผู้บริหารห้องสมุด SPU ร่วมแสดงความยินดี เปิดห้องสมุด Chula UltimateX Library

ผู้บริหารห้องสมุด SPU ร่วมแสดงความยินดี เปิดห้องสมุด Chula UltimateX Library

ผู้บริหารห้องสมุด SPU ร่วมแสดงความยินดี เปิดห้องสมุด Chula UltimateX Library

ผู้บริหารห้องสมุด SPU ร่วมแสดงความยินดี เปิดห้องสมุด Chula UltimateX Library

ผู้บริหารห้องสมุด SPU ร่วมแสดงความยินดี เปิดห้องสมุด Chula UltimateX Library

Share:

Facebook
Twitter
Pinterest
LinkedIn

Most Popular

Categories

News

Related Posts

วิทยาลัยนานาชาติ SPU เปิดภาพ Future of Learning ผ่าน SPU AvatarX เมื่อ AI เปลี่ยนองค์ความรู้สู่เสียง–Digital Avatar–วิดีโอ

เมื่อองค์ความรู้หนึ่งเรื่องไม่จำเป็นต้องถูกถ่ายทอดผ่านข้อความเพียงรูปแบบเดียวอีกต่อไป เทคโนโลยี AI กำลังเปิดทางให้เนื้อหาสามารถเดินทางจากข้อมูลและแนวคิด ไปสู่สคริปต์

วิทยาลัยนานาชาติ SPU ขยับ AI Literacy สู่ AI Workflow เชื่อม Gemini–NotebookLM–HeyGen ปั้นทักษะสร้างงานยุคใหม่

เมื่อ AI ไม่ได้ทำได้เพียงตอบคำถามหรือสร้างข้อความ การรู้จักใช้เครื่องมือใดเครื่องมือหนึ่งอาจไม่เพียงพออีกต่อไป ความท้าทายใหม่ของผู้เรียนจึงอยู่ที่การมองเห็นว่า