คณะดิจิทัลมีเดีย SPU จัดกิจกรรม Ready Set Intern ปั้นนักออกแบบกราฟิก พร้อมลุยสู่โลกทำงานจริง

คณะดิจิทัลมีเดีย SPU จัดกิจกรรม Ready Set Intern ปั้นนักออกแบบกราฟิก พร้อมลุยสู่โลกทำงานจริง

คณะดิจิทัลมีเดีย สาขาการออกแบบกราฟิก มหาวิทยาลัยศรีปทุม จัดกิจกรรม “Ready Set Intern” อินเทิร์นพร้อมลุย เตรียมพร้อมสู่โลกทำงาน สำหรับนักศึกษา (รหัส 66) เพื่อเสริมสร้างความพร้อมก่อนออกฝึกงานและสหกิจศึกษา เชื่อมโยงการเรียนรู้ในห้องเรียนเข้ากับการทำงานจริงในอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ ณ อาคาร 11 ชั้น 2 ห้อง Playground มหาวิทยาลัยศรีปทุม กทม.เมื่อวันที่ 2 กุมภาพันธ์ 2569

กิจกรรมครั้งนี้ มุ่งตอบโจทย์คำถามสำคัญของนักศึกษา ไม่ว่าจะเป็น การเริ่มต้นฝึกงานอย่างถูกทิศทาง การจัดทำ Portfolio ให้โดดเด่นและตรงใจสถานประกอบการ การทำงานในรูปแบบ WFH/Hybrid อย่างเป็นระบบ รวมถึงการพัฒนาทักษะที่จำเป็นต่อการทำงานร่วมกับผู้อื่นในโลกการทำงานยุคใหม่

ภายในงานได้รับเกียรติจาก นางสาว ปัณณภัทร โกศรจิราลักษณ์ และ นายอธิเทพ รอจสวัสดิ์ นักศึกษาสาขาการออกแบบกราฟิก ชั้นปีที่ 4 เจ้าของรางวัล รองชนะเลิศอันดับ 1 จากโครงการ “ชนช้างการฟัก ครั้งที่ 10” มาร่วมถ่ายทอดประสบการณ์จริงจากสนามแข่งขัน ตั้งแต่การเตรียมตัวนำเสนอผลงาน การทำงานเป็นทีม ไปจนถึงบทเรียนสำคัญที่ได้รับหลังจบการแข่งขัน

กิจกรรม Ready Set Intern นับเป็นอีกหนึ่งกิจกรรมสำคัญที่สะท้อนแนวคิดการเรียนการสอนของคณะดิจิทัลมีเดีย ที่มุ่งเน้นการสร้างบัณฑิตนักออกแบบกราฟิกรุ่นใหม่ให้ พร้อมทำงานจริง มีระบบคิด และก้าวสู่เวทีวิชาชีพอย่างมั่นใจ

#มหาวิทยาลัยศรีปทุม #SripatumUniversity #SPU#คณะดิจิทัลมีเดีย #เรียนกับตัวจริงประสบการณ์จริง#สาขาการออกแบบกราฟิก #DigitalGraphicDesign #ReadySetIntern #SchoolofDigitalMedia

Share:

Facebook
Twitter
Pinterest
LinkedIn

Most Popular

Categories

News

Related Posts

วิทยาลัยนานาชาติ SPU เปิดภาพ Future of Learning ผ่าน SPU AvatarX เมื่อ AI เปลี่ยนองค์ความรู้สู่เสียง–Digital Avatar–วิดีโอ

เมื่อองค์ความรู้หนึ่งเรื่องไม่จำเป็นต้องถูกถ่ายทอดผ่านข้อความเพียงรูปแบบเดียวอีกต่อไป เทคโนโลยี AI กำลังเปิดทางให้เนื้อหาสามารถเดินทางจากข้อมูลและแนวคิด ไปสู่สคริปต์

วิทยาลัยนานาชาติ SPU ขยับ AI Literacy สู่ AI Workflow เชื่อม Gemini–NotebookLM–HeyGen ปั้นทักษะสร้างงานยุคใหม่

เมื่อ AI ไม่ได้ทำได้เพียงตอบคำถามหรือสร้างข้อความ การรู้จักใช้เครื่องมือใดเครื่องมือหนึ่งอาจไม่เพียงพออีกต่อไป ความท้าทายใหม่ของผู้เรียนจึงอยู่ที่การมองเห็นว่า