Faculty of Engineering, Sripathum University expands cooperation in electric vehicles (EV) to the international level! 🚗 ⚡ïļ ðŸ”‹

Faculty of Engineering, Sripatum University, moves forward to create a collaboration in the field of new energy vehicles (EV) with CHELOVE (Chelove International Education Group Co., Ltd.) to enhance the skills and knowledge of students and faculty, and develop an education system that is linked to the needs of the industrial sector.

The discussion was honored by Mr. Wang Yongjia, Director of CHELOVE, to discuss ways to build a cooperation network with world-class companies such as CATL, TENCENT, GAC Aion, as well as leading educational institutions from China. 📚🌏

The key objectives of this collaboration

✅ Develop learning networks with global companies

✅ Upgrading education to be up-to-date and in line with industry needs

✅ Establish specialized training centers to enhance skills needed in the electric vehicle era.

This collaboration is led by

Asst. Prof. Dr. Paichit Phawan, Dean of the Faculty of Engineering

Asst. Prof. Dr. Nimit Boonphirom, Faculty of Engineering Advisor and Asst. Prof. Dr. Samroeng Hintham, Head of Electrical Engineering Department

which will sign a Memorandum of Understanding (MOU) in the next step to set the framework and drive the project towards a sustainable future. ✨

#spusoe_samrueng #Sripathum Engineering

On Key

Related Posts

SPU āļœāļ™āļķāļāļāļģāļĨāļąāļ‡ GITVTS (āļˆāļĩāļ™) āļĨāļ‡āļ™āļēāļĄ MOU āđ€āļ”āļīāļ™āļŦāļ™āđ‰āļēāļĒāļāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđ„āļ—āļĒāļŠāļđāđˆāļŠāļēāļāļĨ! ðŸŦąðŸžâ€ðŸŦēðŸŧ

āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļ›āļ—āļļāļĄ (SPU) āđ‚āļ”āļĒāļ„āļ“āļ°āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āļœāļ™āļķāļāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļŠāļģāļ„āļąāļāļāļąāļš Guangxi Industry and Trade Vocational Technical

āļžāļēāļŠāļĄāļšāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻ AI for Active Learning Challenge 2025

āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ 16 āļžāļĪāļĐāļ āļēāļ„āļĄ 2568 āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē āļ„āļ“āļ°āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļ›āļ—āļļāļĄ āđ„āļ”āđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļ”āđ‰āļēāļ™āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē “AI for Active Learning Challenge 2025” āļ“ āļ­āļēāļ„āļēāļĢ 11 āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļ›āļ—āļļāļĄ āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩāļ•āļąāļ§āđāļ—āļ™āļ„āļ“āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļˆāļēāļāļ—āļąāđˆāļ§āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļžāļąāļ™āļ˜āļĄāļīāļ•āļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļˆāļēāļāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™ āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“āđŒāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ„āļķāļāļ„āļąāļ

āļ—āļģāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļāļ„āļ“āļ°āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļĄ.āļĻāļĢāļĩāļ›āļ—āļļāļĄ āđāļšāļšāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ‡āđˆāļēāļĒ!

āļ–āđ‰āļēāļžāļđāļ”āļ–āļķāļ‡ “āđ€āļŠāļ·āđ‰āļ­āļŠāđ‡āļ­āļ›” āđāļĨāļ° “āđ€āļāļĩāļĒāļĢāđŒ” āļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āļ„āļ‡āļ™āļķāļāļ–āļķāļ‡āļ„āļ“āļ°āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļąāļ™āļ”āļąāļšāđāļĢāļ āđāļĨāļ°āđāļ™āđˆāļ™āļ­āļ™āļ§āđˆāļē āļ„āļ“āļ°āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļāđ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āđƒāļ™āļ„āļ“āļ°āđƒāļ™āļāļąāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™ āđāļ•āđˆāļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āļ­āļēāļˆāļˆāļ°āļĒāļąāļ‡āļŠāļ‡āļŠāļąāļĒāļ§āđˆāļē…

āļ­āļĒāļēāļāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢ āđāļ•āđˆāļĒāļąāļ‡āđ„āļĄāđˆāļĢāļđāđ‰āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļšāļŠāļēāļĒāđ„āļŦāļ™ ?

āļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āļ­āļĒāļēāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ§āđˆāļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļĄāļąāđˆāļ™āļ„āļ‡ āļĢāļēāļĒāđ„āļ”āđ‰āļ”āļĩ āļĄāļĩāđ‚āļ­āļāļēāļŠāđ€āļ•āļīāļšāđ‚āļ•āļŠāļđāļ‡
āđāļ•āđˆâ€Ķāļāđ‡āļĒāļąāļ‡āļĨāļąāļ‡āđ€āļĨāļ§āđˆāļē “āļˆāļ°āđ€āļĨāļ·āļ­āļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļēāļ‚āļēāđ„āļŦāļ™āļ”āļĩ?”

āļ„āđˆāļēāđ€āļ—āļ­āļĄāļŠāļēāļ‚āļē

āļ„āļ“āļ°/āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļē āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļāļēāļĢāļāļđāđ‰āļĒāļ·āļĄāļŊ āđ€āļ—āļ­āļĄ 1 āļ•āļĨāļ­āļ” āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ
āļ„āļ“āļ°āļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆ
āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ‚āļĒāļ˜āļē 1 46,600 41,600 359,400
āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ‚āļĒāļ˜āļē – āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ‡āļēāļ™āļāđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ 1 46,600 41,600 359,400
āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ‚āļĒāļ˜āļē (āļ™āļ­āļāđ€āļ§āļĨāļēāļĢāļēāļŠāļāļēāļĢ) 1 45,600 40,600 365,900
āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļē 2 44,600 39,600 361,400
āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļē â€“ āļĢāļ°āļšāļšāļ„āļ§āļšāļ„āļļāļĄāļ­āļąāļ•āđ‚āļ™āļĄāļąāļ•āļīāđāļĨāļ°āļŦāļļāđˆāļ™āļĒāļ™āļ•āđŒ 2 44,600 39,600 361,400
āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļē (āļ™āļ­āļāđ€āļ§āļĨāļēāļĢāļēāļŠāļāļēāļĢ) 2 38,600 33,600 370,400
āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļāļĨ 2 46,600  41,600 364,400
āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļāļĨ â€“ āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ­āļēāļ„āļēāļĢ 2 46,600  41,600 364,400
āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļāļĨ (āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļĒāļēāļ™āļĒāļ™āļ•āđŒāļŠāļĄāļąāļĒāđƒāļŦāļĄāđˆ) 2 46,600  41,600 364,400
āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļāļĨ (āļ™āļ­āļāđ€āļ§āļĨāļēāļĢāļēāļŠāļāļēāļĢ) 2 45,600  40,600 373,400
āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢ 2 45,600  40,600 362,000
āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļēāļĢ â€“ āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄ 2 45,600  40,600 362,000
āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĢāļ°āļšāļšāļĢāļēāļ‡ 1 50,600  45,600 355,000