อัปสกิลรับโลกอนาคต: เรียนต่อปริญญาโท-ปริญญาเอก อย่างไรให้ตอบโจทย์ Future Skills ที่ตลาดแรงงานต้องการ
ในยุคที่เทคโนโลยีและเศรษฐกิจโลกเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) ไม่ใช่ทางเลือกอีกต่อไป แต่เป็นสิ่งจำเป็น การลงทุนกับการศึกษาในระดับสูงขึ้นจึงเป็นหนึ่งในกลยุทธ์สำคัญเพื่อสร้างความได้เปรียบในสายอาชีพ แต่การจะตัดสินใจ เรียนต่อปริญญาโท หรือ เรียนต่อปริญญาเอก นั้น จำเป็นต้องมองให้ไกลกว่าแค่ชื่อปริญญา แต่ต้องมุ่งเน้นไปที่การสร้าง Future Skills ที่เป็นที่ต้องการของตลาดแรงงานแห่งอนาคต
OVERVIEW
ทำไม Future Skills จึงสำคัญต่อการเรียนต่อในระดับสูง?
โลกการทำงานปัจจุบันไม่ได้วัดความสามารถจากใบปริญญาเพียงอย่างเดียวอีกต่อไป แต่นายจ้างมองหาบุคลากรที่มีทักษะหลากหลายและสามารถปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงได้ดี ทักษะแห่งอนาคต คือกลุ่มทักษะที่จำเป็นต่อการทำงานท่ามกลางความท้าทายใหม่ๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านเทคโนโลยี สังคม หรือสิ่งแวดล้อม การเลือกศึกษาต่อโดยคำนึงถึงทักษะเหล่านี้ จะทำให้คุณกลายเป็นบัณฑิตที่โดดเด่นและเป็นที่ต้องการ
- การคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาที่ซับซ้อน (Analytical Thinking & Complex Problem-Solving): ความสามารถในการวิเคราะห์ข้อมูลขนาดใหญ่และแก้ปัญหาที่ไม่เคยมีมาก่อน
- ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม (Creative Thinking & Innovation): การสร้างสรรค์แนวคิดใหม่ๆ เพื่อต่อยอดธุรกิจหรือสร้างการเปลี่ยนแปลง
- ความเข้าใจด้านเทคโนโลยีและข้อมูล (Technological Literacy & Data Analytics): ทักษะการใช้เครื่องมือดิจิทัล, AI, และการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อการตัดสินใจ
- การเรียนรู้เชิงรุกและภาวะผู้นำ (Active Learning & Leadership): ความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ และความสามารถในการนำทีมและสร้างแรงบันดาลใจ
แนวทางการเลือกหลักสูตรเรียนต่อปริญญาโท-เอก ให้สอดคล้องกับ ทักษะแห่งอนาคต
การเลือกเส้นทาง เรียนต่อปริญญาโท หรือแม้แต่การศึกษาในระดับ เรียนต่อปริญญาเอก ที่ประสบความสำเร็จ เริ่มต้นจากการวางแผนที่ดีและเลือกหลักสูตรที่ใช่ นี่คือแนวทางที่ช่วยให้การตัดสินใจของคุณเฉียบคมยิ่งขึ้น
- วิเคราะห์ทักษะที่เป็นที่ต้องการจากแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือ: ศึกษาแนวโน้มตลาดแรงงานจากรายงานขององค์กรระดับโลก เช่น The Future of Jobs Report โดย World Economic Forum เพื่อให้เห็นภาพว่าทักษะใดกำลังเป็นที่ต้องการในอุตสาหกรรมเป้าหมายของคุณ
- มองลึกถึง “เนื้อหาหลักสูตร” ไม่ใช่แค่ชื่อปริญญา: ตรวจสอบรายวิชา, โครงงาน, โอกาสในการทำวิจัย และความเชี่ยวชาญของคณาจารย์ หลักสูตรที่ดีควรมีการบูรณาการภาคปฏิบัติ, การฝึกงาน หรือมีเครือข่ายความร่วมมือกับภาคอุตสาหกรรม เพื่อให้คุณได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง
- เลือกสถาบันที่ส่งเสริมการเรียนรู้แบบสหวิทยาการ (Interdisciplinary): โลกปัจจุบันต้องการคนที่เข้าใจศาสตร์หลายแขนง หลักสูตรที่เปิดโอกาสให้เรียนข้ามสาขา เช่น การนำ Data Science มาประยุกต์ใช้กับการตลาด หรือการนำเทคโนโลยีมาพัฒนางานด้านสาธารณสุข จะช่วยเพิ่มมูลค่าให้กับตัวคุณได้อย่างมหาศาล
- ประเมินเป้าหมายและความถนัดของตนเอง: การ เรียนต่อปริญญาโท ที่ดีที่สุดคือหลักสูตรที่สอดคล้องกับเป้าหมายในอาชีพและความสนใจของคุณ การเลือกในสิ่งที่ถนัดและสนใจจะทำให้การเรียนรู้มีประสิทธิภาพและมีความสุขมากยิ่งขึ้น
ทักษะที่ควรสร้างเสริมระหว่างการเรียนต่อ
นอกจากการเรียนในห้องเรียนแล้ว ช่วงเวลาของการศึกษาต่อยังเป็นโอกาสทองในการพัฒนาทักษะรอบด้านที่จำเป็นต่อการทำงาน
- ทักษะด้านการสื่อสารและการทำงานร่วมกับผู้อื่น (Communication & Collaboration): ฝึกฝนการนำเสนอผลงาน, การเขียนรายงานเชิงวิชาการ, และการทำงานกลุ่มร่วมกับเพื่อนที่มีความหลากหลาย
- ทักษะการบริหารจัดการ (Management Skills): การเรียนในระดับสูงต้องอาศัยการบริหารจัดการเวลาและโครงการวิจัยของตนเอง ซึ่งเป็นทักษะสำคัญที่ถ่ายทอดไปสู่การทำงานได้โดยตรง
- การสร้างเครือข่าย (Networking): สร้างความสัมพันธ์กับคณาจารย์, เพื่อนร่วมรุ่น, และศิษย์เก่า ซึ่งอาจเป็นเครือข่ายที่นำไปสู่โอกาสทางอาชีพในอนาคต
———————————————————————————-
รวมหลักสูตรปริญญาโท-เอก มหาวิทยาลัยศรีปทุม
หลักสูตรปริญญาเอก มหาวิทยาลัยศรีปทุม
รวม 8 หลักสูตร
- หลักสูตรบริหารธุรกิจดุษฎีบัณฑิต (DOCTOR OF BUSINESS ADMINISTRATION)
- หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา (DOCTOR OF PHILOSOPHY (EDUCATIONAL ADMINISTRATION))
- หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการโลจิสติกส์และโซ่อุปทาน (DOCTOR OF PHILOSOPHY (LOGISTICS AND SUPPLY CHAIN MANAGEMENT))
- หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบัญชี (DOCTOR OF PHILOSOPHY (ACCOUNTANCY))
- หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ (DOCTOR OF PHILOSOPHY (INFORMATION TECHNOLOGY))
- หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชานิติรัฐกิจและการบริหาร (DOCTOR OF PHILOSOPHY (PUBLIC AND BUSINESS ADMINISTRATION JURISPRUDENCE))
- หลักสูตรนิติศาสตรดุษฎีบัณฑิต (DOCTOR OF LAWS)
- หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมโยธา (DOCTOR OF ENGINEERING (CIVIL ENGINEERING))
หลักสูตรปริญญาโท มหาวิทยาลัยศรีปทุม
รวม 9 หลักสูตร
- หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต (MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION)
- หลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต (MASTER OF MANAGEMENT ADMINISTRATION)
- หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต (MASTER OF PUBLIC ADMINISTRATION PROGRAM)
- หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมการเรียนรู้และการสอน (MASTER OF EDUCATION (INNOVATIONS IN LEARNING AND TEACHING))
- หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา (MASTER OF EDUCATION (EDUCATIONAL ADMINISTRATION))
- หลักสูตรบัญชีมหาบัณฑิต (MASTER OF ACCOUNTANCY)
- หลักสูตรนิติศาสตรมหาบัณฑิต (MASTER OF LAWS)
- หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ (MASTER OF SCIENCE (INFORMATION TECHNOLOGY))
- หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมโยธา (MASTER OF ENGINEERING (CIVIL ENGINEERING))
คำถามที่พบบ่อย (FAQ)
Q1: ควรเลือกเรียนต่อปริญญาโท หรือ เรียนต่อปริญญาเอก เลยดี?
A: ขึ้นอยู่กับเป้าหมายทางอาชีพเป็นหลัก การ เรียนต่อปริญญาโท มักเน้นการนำความรู้ไปต่อยอดในสายงานเดิมหรือเปลี่ยนสายงานใหม่ เพิ่มความเชี่ยวชาญเฉพาะทางเพื่อความก้าวหน้า ในขณะที่การ เรียนต่อปริญญาเอก จะมุ่งเน้นการทำวิจัยเชิงลึก เหมาะสำหรับผู้ที่ต้องการเป็นนักวิชาการ, นักวิจัย หรือผู้เชี่ยวชาญระดับสูงในองค์กร
Q2: ทักษะแห่งอนาคต มีอะไรบ้างที่กำลังมาแรงในปีนี้?
A: ทักษะที่ยังคงเป็นที่ต้องการสูงและมีแนวโน้มเติบโตต่อเนื่อง ได้แก่:
- AI & Machine Learning Literacy
- Data Analytics & Visualization
- Sustainability & Green Economy Skills
- Cybersecurity
- Digital Marketing & E-commerce
การเลือกหลักสูตรที่มีส่วนผสมของ ทักษะแห่งอนาคต เหล่านี้จะช่วยเพิ่มโอกาสในตลาดงานได้อย่างมาก
Q3: ไม่ได้จบตรงสาย สามารถเรียนต่อปริญญาโทในสาขาที่เกี่ยวกับ ทักษะแห่งอนาคต ได้หรือไม่?
A: ได้แน่นอน หลายหลักสูตรในปัจจุบันถูกออกแบบมาเพื่อรองรับผู้เรียนจากหลากหลายสาขาวิชา โดยอาจมีเงื่อนไขให้เรียนวิชาปรับพื้นฐาน (Prerequisite) ก่อน หรือบางหลักสูตรอาจพิจารณาจากประสบการณ์ทำงานที่เกี่ยวข้องแทนวุฒิการศึกษาโดยตรง สิ่งสำคัญคือการแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นและเป้าหมายที่ชัดเจนในการศึกษาต่อ