อัปสกิลรับโลกอนาคต: เรียนต่อปริญญาโท-ปริญญาเอก อย่างไรให้ตอบโจทย์ Future Skills ที่ตลาดแรงงานต้องการ

ในยุคที่เทคโนโลยีและเศรษฐกิจโลกเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) ไม่ใช่ทางเลือกอีกต่อไป แต่เป็นสิ่งจำเป็น การลงทุนกับการศึกษาในระดับสูงขึ้นจึงเป็นหนึ่งในกลยุทธ์สำคัญเพื่อสร้างความได้เปรียบในสายอาชีพ แต่การจะตัดสินใจ เรียนต่อปริญญาโท หรือ เรียนต่อปริญญาเอก นั้น จำเป็นต้องมองให้ไกลกว่าแค่ชื่อปริญญา แต่ต้องมุ่งเน้นไปที่การสร้าง Future Skills ที่เป็นที่ต้องการของตลาดแรงงานแห่งอนาคต

OVERVIEW

ทำไม Future Skills จึงสำคัญต่อการเรียนต่อในระดับสูง?

โลกการทำงานปัจจุบันไม่ได้วัดความสามารถจากใบปริญญาเพียงอย่างเดียวอีกต่อไป แต่นายจ้างมองหาบุคลากรที่มีทักษะหลากหลายและสามารถปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงได้ดี ทักษะแห่งอนาคต คือกลุ่มทักษะที่จำเป็นต่อการทำงานท่ามกลางความท้าทายใหม่ๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านเทคโนโลยี สังคม หรือสิ่งแวดล้อม การเลือกศึกษาต่อโดยคำนึงถึงทักษะเหล่านี้ จะทำให้คุณกลายเป็นบัณฑิตที่โดดเด่นและเป็นที่ต้องการ

  • การคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาที่ซับซ้อน (Analytical Thinking & Complex Problem-Solving): ความสามารถในการวิเคราะห์ข้อมูลขนาดใหญ่และแก้ปัญหาที่ไม่เคยมีมาก่อน
  • ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม (Creative Thinking & Innovation): การสร้างสรรค์แนวคิดใหม่ๆ เพื่อต่อยอดธุรกิจหรือสร้างการเปลี่ยนแปลง
  • ความเข้าใจด้านเทคโนโลยีและข้อมูล (Technological Literacy & Data Analytics): ทักษะการใช้เครื่องมือดิจิทัล, AI, และการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อการตัดสินใจ
  • การเรียนรู้เชิงรุกและภาวะผู้นำ (Active Learning & Leadership): ความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ และความสามารถในการนำทีมและสร้างแรงบันดาลใจ

แนวทางการเลือกหลักสูตรเรียนต่อปริญญาโท-เอก ให้สอดคล้องกับ ทักษะแห่งอนาคต

การเลือกเส้นทาง เรียนต่อปริญญาโท หรือแม้แต่การศึกษาในระดับ เรียนต่อปริญญาเอก ที่ประสบความสำเร็จ เริ่มต้นจากการวางแผนที่ดีและเลือกหลักสูตรที่ใช่ นี่คือแนวทางที่ช่วยให้การตัดสินใจของคุณเฉียบคมยิ่งขึ้น

  • วิเคราะห์ทักษะที่เป็นที่ต้องการจากแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือ: ศึกษาแนวโน้มตลาดแรงงานจากรายงานขององค์กรระดับโลก เช่น The Future of Jobs Report โดย World Economic Forum เพื่อให้เห็นภาพว่าทักษะใดกำลังเป็นที่ต้องการในอุตสาหกรรมเป้าหมายของคุณ
  • มองลึกถึง “เนื้อหาหลักสูตร” ไม่ใช่แค่ชื่อปริญญา: ตรวจสอบรายวิชา, โครงงาน, โอกาสในการทำวิจัย และความเชี่ยวชาญของคณาจารย์ หลักสูตรที่ดีควรมีการบูรณาการภาคปฏิบัติ, การฝึกงาน หรือมีเครือข่ายความร่วมมือกับภาคอุตสาหกรรม เพื่อให้คุณได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง
  • เลือกสถาบันที่ส่งเสริมการเรียนรู้แบบสหวิทยาการ (Interdisciplinary): โลกปัจจุบันต้องการคนที่เข้าใจศาสตร์หลายแขนง หลักสูตรที่เปิดโอกาสให้เรียนข้ามสาขา เช่น การนำ Data Science มาประยุกต์ใช้กับการตลาด หรือการนำเทคโนโลยีมาพัฒนางานด้านสาธารณสุข จะช่วยเพิ่มมูลค่าให้กับตัวคุณได้อย่างมหาศาล
  • ประเมินเป้าหมายและความถนัดของตนเอง: การ เรียนต่อปริญญาโท ที่ดีที่สุดคือหลักสูตรที่สอดคล้องกับเป้าหมายในอาชีพและความสนใจของคุณ การเลือกในสิ่งที่ถนัดและสนใจจะทำให้การเรียนรู้มีประสิทธิภาพและมีความสุขมากยิ่งขึ้น

ทักษะที่ควรสร้างเสริมระหว่างการเรียนต่อ

นอกจากการเรียนในห้องเรียนแล้ว ช่วงเวลาของการศึกษาต่อยังเป็นโอกาสทองในการพัฒนาทักษะรอบด้านที่จำเป็นต่อการทำงาน

  • ทักษะด้านการสื่อสารและการทำงานร่วมกับผู้อื่น (Communication & Collaboration): ฝึกฝนการนำเสนอผลงาน, การเขียนรายงานเชิงวิชาการ, และการทำงานกลุ่มร่วมกับเพื่อนที่มีความหลากหลาย
  • ทักษะการบริหารจัดการ (Management Skills): การเรียนในระดับสูงต้องอาศัยการบริหารจัดการเวลาและโครงการวิจัยของตนเอง ซึ่งเป็นทักษะสำคัญที่ถ่ายทอดไปสู่การทำงานได้โดยตรง
  • การสร้างเครือข่าย (Networking): สร้างความสัมพันธ์กับคณาจารย์, เพื่อนร่วมรุ่น, และศิษย์เก่า ซึ่งอาจเป็นเครือข่ายที่นำไปสู่โอกาสทางอาชีพในอนาคต

———————————————————————————-

รวมหลักสูตรปริญญาโท-เอก มหาวิทยาลัยศรีปทุม

หลักสูตรปริญญาเอก มหาวิทยาลัยศรีปทุม

รวม 8 หลักสูตร

  • หลักสูตรบริหารธุรกิจดุษฎีบัณฑิต (DOCTOR OF BUSINESS ADMINISTRATION)
  • หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา (DOCTOR OF PHILOSOPHY (EDUCATIONAL ADMINISTRATION))
  • หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการโลจิสติกส์และโซ่อุปทาน (DOCTOR OF PHILOSOPHY (LOGISTICS AND SUPPLY CHAIN MANAGEMENT))
  • หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบัญชี (DOCTOR OF PHILOSOPHY (ACCOUNTANCY))
  • หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ (DOCTOR OF PHILOSOPHY (INFORMATION TECHNOLOGY))
  • หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชานิติรัฐกิจและการบริหาร (DOCTOR OF PHILOSOPHY (PUBLIC AND BUSINESS ADMINISTRATION JURISPRUDENCE))
  • หลักสูตรนิติศาสตรดุษฎีบัณฑิต (DOCTOR OF LAWS)
  • หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมโยธา (DOCTOR OF ENGINEERING (CIVIL ENGINEERING))

หลักสูตรปริญญาโท มหาวิทยาลัยศรีปทุม

รวม 9 หลักสูตร

  • หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต (MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION)
  • หลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต (MASTER OF MANAGEMENT ADMINISTRATION)
  • หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต (MASTER OF PUBLIC ADMINISTRATION PROGRAM)
  • หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมการเรียนรู้และการสอน (MASTER OF EDUCATION (INNOVATIONS IN LEARNING AND TEACHING))
  • หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา (MASTER OF EDUCATION (EDUCATIONAL ADMINISTRATION))
  • หลักสูตรบัญชีมหาบัณฑิต (MASTER OF ACCOUNTANCY)
  • หลักสูตรนิติศาสตรมหาบัณฑิต (MASTER OF LAWS)
  • หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ (MASTER OF SCIENCE (INFORMATION TECHNOLOGY))
  • หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมโยธา (MASTER OF ENGINEERING (CIVIL ENGINEERING))

คำถามที่พบบ่อย (FAQ)

Q1: ควรเลือกเรียนต่อปริญญาโท หรือ เรียนต่อปริญญาเอก เลยดี?

A: ขึ้นอยู่กับเป้าหมายทางอาชีพเป็นหลัก การ เรียนต่อปริญญาโท มักเน้นการนำความรู้ไปต่อยอดในสายงานเดิมหรือเปลี่ยนสายงานใหม่ เพิ่มความเชี่ยวชาญเฉพาะทางเพื่อความก้าวหน้า ในขณะที่การ เรียนต่อปริญญาเอก จะมุ่งเน้นการทำวิจัยเชิงลึก เหมาะสำหรับผู้ที่ต้องการเป็นนักวิชาการ, นักวิจัย หรือผู้เชี่ยวชาญระดับสูงในองค์กร

Q2: ทักษะแห่งอนาคต มีอะไรบ้างที่กำลังมาแรงในปีนี้?

A: ทักษะที่ยังคงเป็นที่ต้องการสูงและมีแนวโน้มเติบโตต่อเนื่อง ได้แก่:

  • AI & Machine Learning Literacy
  • Data Analytics & Visualization
  • Sustainability & Green Economy Skills
  • Cybersecurity
  • Digital Marketing & E-commerce

การเลือกหลักสูตรที่มีส่วนผสมของ ทักษะแห่งอนาคต เหล่านี้จะช่วยเพิ่มโอกาสในตลาดงานได้อย่างมาก

Q3: ไม่ได้จบตรงสาย สามารถเรียนต่อปริญญาโทในสาขาที่เกี่ยวกับ ทักษะแห่งอนาคต ได้หรือไม่?

A: ได้แน่นอน หลายหลักสูตรในปัจจุบันถูกออกแบบมาเพื่อรองรับผู้เรียนจากหลากหลายสาขาวิชา โดยอาจมีเงื่อนไขให้เรียนวิชาปรับพื้นฐาน (Prerequisite) ก่อน หรือบางหลักสูตรอาจพิจารณาจากประสบการณ์ทำงานที่เกี่ยวข้องแทนวุฒิการศึกษาโดยตรง สิ่งสำคัญคือการแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นและเป้าหมายที่ชัดเจนในการศึกษาต่อ